Поделитесь, с какими психологическими проблемами вам пришлось столкнуться при дистанционном обучении.
При дистанционном обучении я столкнулась с такими проблемами, как большой объем учебного материала, который нужно изучить; отсутствие возможности развивать навыки "живого" общения. Также лично мне было тяжело воспринимать учебный материал из электронных пособий.
@oleg-danilov, лично я в период дистанционного обучения испытывала трудности с самоорганизацией и самомотивацией, появился соблазн отложить задания "на потом".
@alina-zagrebina, полностью понимаю, сама сталкивалась с такими трудностями
@alina-zagrebina да, я тоже откладывала задания "на потом", забывала и все 😀
Организация эффективного дистанционного обучения в условиях Интернета невозможнa без учета, с одной стороны, особенностей телекоммуникационной среды, а с другой – особенностей поведения человека в этой среде. Знали бы вы, сколько нервных клеток я потратила во время сбоев в работе ЭИОС Moodle... 😕 😑 😫
@alina-zagrebina что то мне подсказывает, что Вы надо было писать с Большой буквы в этом случае 🙄
@oleg-danilov, возникли трудности при выполнении практических заданий без объяснений преподавателя 🤨 🤔
@oleg-danilov я столкнулась с проблемой отсутствия контакта со сверстниками, низкий уровень знания как обращаться с компьютером и большим объемом информации.
@oleg-danilov добрый день! Тяжело находиться в неформальной обстановке. Все время отвлекаешься на бытовые дела. На работе как то я собраннее и ни что не мешает трудовому и учебному процессу
отсутствие "живого" общения, проблема самоконтроля (хочется оставить на "потом"). как молодому специалисту было сложно без общения и поддержки преподавателей.
@alina-kardapoltseva Отсутствие "живого" общения связано с тем, что в основном применяется асинхронный режим обучения. Понятно, по каким причинам это происходит. Синхронный режим обучения не популярен.
Одной из главных проблем обучающихся, на мой взгляд, является отсутствие самоорганизации (неумение четко и правильно выстроить режим своей учебной работы) в период дистанционного обучения.
При опросах студенты обычно указывают на следующие трудности, возникающие при дистанционном обучении:
- большой объем учебного материала для самостоятельного изучения;
- трудности при выполнении практических заданий без объяснений преподавателя;
- сложность восприятия и усвоения учебного материала из электронных источников в силу их плохого качества;
- неудобство интерфейса электронной образовательной среды;
- недостаточное количество учебного материала для его полного понимания;
- несвоевременное размещение преподавателями учебных материалов в электронной образовательной среде;
- отсутствие четких инструкций при работе в электронной образовательной среде.
@oleg-danilov педагог должен правильно сжимать материал и преподносит детям
@serzh_viktori а еще можно использовать разные методы и приемы в обучении, так информация воспринимается легче))
@valeria-gromyko Какие конкретные методы и приемы можно использовать?
Лично я при обучении в дистанционном формате столкнулся со следующими психологическими проблемами: низкий уровень мотивации, самоорганизации, поскольку далеко не всегда домашняя обстановка поспособствует эффективной мыслительной деятельности (имеются ввиду различные факторы, раздражители, которые не позволяют студенту погрузиться в процесс обучения).
@syrmank Всегда интересно мнение тех, кто по ту сторону экрана! ) Спасибо за информацию.
Мне сложно себя заставить учиться дистанционно, слишком много соблазнов! 🙄
@petr-vasilyev попробуйте придумать себе дополнительную мотивацию, например вкусный ☕ кофе по итогу выполнения задания))
@valeria-gromyko То есть стимулировать себя чашкой кофе за выполнение задания? Я правильно понял? 🤣 🤣 🤣
Я столкнулся с следующими проблемами при дистанционном обучении:
- При большой учебной нагрузке сложно успевать доделывать задания до конца пары, а затем сразу без перерыва приступать к следующему
- после длительного нахождения за компьютером(с 8 до 16 ч дня) , сильно устает тело и особенно голова
- иногда отсутствие желания приступать к объемному изучению материала в силу лени или нарушения сосредоточенности в стенах дома
При дистанционном обучении я столкнулась с такими проблемами, как непонимание в полной мере информации, которые предоставляли преподаватели. Я не могла наблюдать мимики и эмоции, ответные реакции на мои действия со стороны преподавателя. Я чувствовала некий дискомфорт, при дистанционных парах. Я поняла для себя, что мне комфортнее видеть преподавателя вживую, нежели через экраны компьютеров, ноутбуков и телефонов.
@zembahtina-lyubov, очень верно подмечено, экран не передают полный спектр эмоций которые испытывает собеседник, да и ему так же тяжело. Но ещё и присутвуют такие проблемы как плохой интернет или сбои техники, что гораздо ухудшают учебный процесс. Так что приходим к выводу, что очное обучение не заменить дистанционным 😊
@rina Ну в каких-то случаях, наверное, обычное обучение можно заменить дистанционным.
На дистанционном обучении я столкнулась с проблемой,такой как неогранизованность процесса обучения, что приводило к срыву дедлайнов. А в следствии чего появлялся личный дискомфорт и проблемы с преподавателями. Если бы мне тогда объяснили что такое тайм-менеджмент, то думаю моё дистанционное обучение прошло бы гораздо лучше
@rina Екатерина, я абсолютно согласна с вами, так как я сталкивалась с такими же проблемами на дистанционном обучении. По моему опыту ни раз были такие случаи, что занятие задерживалось до полу часа, что приводило меня в некий ступор, так как я привыкла распределять своё время, из-за этого мне приходилось менять свой план дня.
@rina действительно, организовать себя было сложно, а сам процесс становился от этого еще сложнее
проблемы с сайтами, из-за нагрузки которых они не работали, плюс нестабильность интернета и большая нагрузка, которая отличалась от обычной
@anastasia Анастасия, вы верно подметили. Нестабильность интернета и большая нагрузка меня приводила к нервным срывам. Я была очень раздражительной на период дистанционного обучения.
@ulyana-shirobokova 😥 😥 всё-таки обучение в обычном режиме больше проходить для эффективной работы на данный момент 🙄
При дистанционном обучении я столкнулась с такими проблемами, как большой объем учебного материала, который нужно изучить; отсутствие возможности развивать навыки "живого" общения. Также лично мне было тяжело воспринимать учебный материал из электронных пособий.
Сложность изучения материала самостоятельно, недопонимание
@lera-buldakova "Недопонимание" - чисто школьный термин! 😀 Чем отличается от просто непонимания?
Новейшие посты: Смешанное обучение Последний зарегистрированный: JerryBus Последние Непрочитанные
